Accessibility links

Breaking News

Phổ cập giáo dục


Các nữ sinh này từ một làng quê nhỏ ở Ấn Ðộ đã vào đại học, và nay đang nói về sự quan trọng của việc giáo dục cho các bé gái. (Ảnh tư liệu)

Xã luận phản ánh quan điểm của Chính phủ Hoa Kỳ:

Trong một bài phát biểu gần đây, Giám đốc Cơ quan Phát triển Quốc tế Hoa Kỳ Samantha Power nói rằng việc cung cấp quyền phổ cập về giáo dục, đặc biệt là giáo dục cho trẻ em gái, là một trong những đầu tư sinh lợi tốt nhất:

“Một nghiên cứu gần đây chỉ ra rằng với mỗi đô la đầu tư vào quyền và giáo dục của trẻ em gái, các nước đang phát triển có thể thu về 2 đô la 80 xu. Thêm một năm học nữa có thể tăng thu nhập của một phụ nữ từ 10 đến 20 phần trăm."

Hơn nữa, mỗi năm học thêm sẽ làm giảm 20% nguy cơ tham gia vào xung đột của một bé trai vị thành niên. Một nghiên cứu ước tính rằng hơn một nửa mức giảm tỷ lệ tử vong ở trẻ em trên toàn thế giới kể từ năm 1970 có liên quan đến việc tăng cường giáo dục ở phụ nữ trong độ tuổi sinh sản.

“Thật không may, đại dịch COVID-19 đã tàn phá các hệ thống giáo dục trên toàn cầu,” Giám đốc Power lưu ý. Ứng phó với đại dịch COVID-19, USAID đã điều chỉnh chương trình giáo dục tại hơn 50 quốc gia để tiếp cận hơn 24 triệu học sinh bị gián đoạn việc học bởi COVID-19.

Tuy nhiên, nhiều trẻ em gái, những người tị nạn và những người thất tán trong nước vẫn không thể tiếp cận được với trường học. Đó là lý do tại sao USAID đã công bố cam kết tài trợ mới trị giá 37 triệu đô la cho chương trình Giáo dục Không thể Chờ, bao gồm khoản đóng góp 14 triệu đô la từ Cục Dân số, Người tị nạn và Di cư của Bộ Ngoại giao.

Giáo dục Không thể Chờ là một chương trình giáo dục thiết yếu giúp tăng khả năng tiếp cận giáo dục ở các khu vực xung đột như miền Trung và miền Bắc Mali, nơi các trường học đã đóng cửa ngay cả trước đại dịch, thông qua việc phân phối máy thu thanh chạy bằng năng lượng mặt trời để học sinh có thể học ở ngoài lớp học.

Chương trình Giáo dục Không thể Chờ đang tạo điều kiện cho hàng triệu trẻ em và thanh thiếu niên bị thiệt thòi được tiếp tục học tập tại các khu vực bị chiến tranh tàn phá và các cuộc khủng hoảng kéo dài ở Afghanistan, Yemen và Ethiopia.

“Hoa Kỳ rất tự hào ủng hộ Giáo dục Không thể Chờ kể từ khi chương trình này được thành lập vào năm 2016,” Giám đốc Power nói.

“Chúng tôi mong muốn được tiếp tục hợp tác để tăng cường khả năng tiếp cận giáo dục, cải thiện kết quả học tập và tiếp cận những học sinh bị thiệt thòi nhất, đặc biệt là trẻ em gái, người tị nạn, các cộng đồng bị thất tán trong nước, các nhóm thiểu số bị phân biệt, và trẻ em khuyết tật.”

Khi khả năng tiếp cận giáo dục có chất lượng được bình đẳng, kết quả sẽ rõ ràng: tăng trưởng kinh tế cao hơn, cải thiện kết quả y tế, dân chủ mạnh mẽ hơn, xã hội hòa bình và kiên cường hơn, trẻ em khỏe mạnh và thành công hơn. “Hãy đảm bảo rằng,” Giám đốc Power nói, “thế giới sẽ không bỏ lỡ một thế hệ tài năng và tiềm năng.”

Xã luận phản ánh quan điểm của Chính phủ Hoa Kỳ.

XS
SM
MD
LG