Obrazovanje devojčica je jedan od najuticajnijih instrumenata za izlazak iz siromaštva, smanjenje nejednakosti i može da postavi osnovu za održivi ekonomski rast. Za svaku godinu obrazovanja jedne devojčice njen budući potencijal zarade se povećava za 10 odsto. Dete čija majka je pismena ima 50 odsto veću šansu da živi duže od pet godina, dva puta je verovatnije da će ići u školu i 50 odsto ima veću šansu da će biti vakcinisano.
Međutim, čak i pre pandemije koronavirusa, 132 miliona devojčica koje su trebalo da idu u školu zapravo ne idu.
Razlozi za to su brojni i nisu isti od zemlje do zemlje. Oni obuhvataju siromaštvo, rodnu neravnopravnost, diskriminaciju i nasilje na osnovu rodne pripadnosti, uključujući primoravanje devojčica na brak.
Nedavno, na vrhuncu pandemije, Kovid 19 je poremetio obrazovanje oko 1,6 milijardi dece, a UNESKO procenjuje da se 11 miliona devojčica možda neće vratiti u školu posle pandemije.
Zato je početkom maja Grupa 7, čije su članice Kanada, Francuska, Nemačka, Italija, Japan, Britanija i SAD izdala Deklaraciju o obrazovanju devojčica koja postavlja dva nova ambiciozna globalna cilja o obrazovanju devojčica u zemljama sa niskim i srednjim primanjima. Prvi cilj je da se 40 miliona devojčica upiše u škole do kraja 2026. Drugi je da se obezbedi da još 20 miliona devojčica bude opismenjeno do desete godine do 2026.
SAD poržavaju Deklaraciju o obrazovanju devojčica G-7.
“Mi znamo da ako ne upišemo ove devojčice u školu, svet rizikuje da ima 'izgubljenu generaciju'”, rekla je administratorka USAID-a Samanta Pauer, koja je bila predstavnica SAD tokom nedavnog sastanka G-7 ministara za razvoj i spoljne poslove.
“Američka pomoć igra ključnu ulogu u poboljšanju života devojčica od dana njihovog rodjenja do zrelog doba, sa ciljem da se izađe u susret njihovim specifičnim potrebama tokom čitavog razvojnog doba. Strategija naše vlade je koncipirana tako da obezbedi da devojčice budu obrazovane, zdrave i oslobodjene strahovanja, nasilja i diskriminacije tokom celog života”, rekla je Samanta Pauer i dodala:
“Najveći učinak ulaganja za pomoć inostranstvu je na planu obezbedjenja da žene postignu svoj puni potencijal. Za svako povećanje broja devojčica upisanih u školu od 10 odsto, bruto nacionalni proizvod date zemlje poraste za 3 odsto”, rekla je administratorka Pauel i zaključila:
“Zajedno možemo da gradimo dalje na decenijama iskustva u podšci obrazovanju devojčica sa cijem da ne izgubimo celu generaciju talenata i potencijala”.
